尘肺病患者实施优质护理与健康教育意义

Role of Carrying out high quality nursing and health education among patients with pneumoconiosis

摘要:
目的探讨尘肺病患者实施优质护理与健康教育的意义。
方法选择2014年1月-2014年12月收治的52例行常规护理的尘肺病患者作为常规组, 2015年1月-2015年12月收治的51例行优质护理的尘肺病患者作为优质组, 比较护理后两组患者对护理干预的满意度和焦虑、抑郁等情绪状态, 以及对尘肺病知识认知度的差异。
结果护理后, 优质组患者对护理干预满意度高于常规组(P < 0.01);两组焦虑、抑郁情绪状态得分均较护理前降低, 且差异有统计学意义(P < 0.01);护理后优质组焦虑、抑郁等情绪状态得分低于常规组, 差异有统计学意义(P < 0.01);优质组对尘肺病知识认知度高于常规组, 差异有统计学意义(P < 0.05)。两组肺功能均较护理前好, 且优质组肺功能好于常规组, 差异均有统计学意义(P < 0.01)。
结论优质护理对于尘肺病患者有一定效果, 同时可提升患者对尘肺病知识的认知, 改善其不良情绪状态, 患者满意度高, 值得推广。